聖誔快樂!

過程

Fall Term 已經完結，現在放假中。我將對於自身文化的思念，寄存於一套日本的卡通上-<鋼之練金術士>，差點兒變成宅男。

記得以前小朋友的時侯看的卡通，大部份都是一集打一隻怪物，一集一個冒險之類，最後打大佬。似乎所有典型男孩的故事也離不開這個模式，最後要說的是勇氣，努力，友情之類......<鋼>的故事也不是差很遠，但他的內涵似乎要豐富一點。

人的生命是平等嗎?在故事的頭大半，不斷在說等價交換，但原來最後作者又把這所謂真理推翻。不是所有的付出，也有收穫的。生命就是沒有平等，我們可以以法律等保障人人有平等的機會，人人有相同且機本的自由，但這是不是平等呢? 如果我不是男孩子，在1995年，只學了兩個月Jazz的我是否又可以一樣地考入演藝學院學現代舞呢? 又有人說，當了專業舞者九年的我去考獎學金，不是考，是拿。當天坪的重心靠向自己時，捨得走開嗎? (我是有付出過的)

故事中又有關於種族，自由，人權和政治的問題，其實是一套很有深度的少年動畫。不過有沒有反思是個人選擇，將來有沒有進一步行動又是另一個個人選擇。

生存或者生命的意義又是什麼，這些年我問自己，又反問這問題的合理性，之後覺得這問題是有問題的。但有時他又會再出現。看著我的貓貓魔魔走的時侯，我又問，生命是什麼? 是一段令人難以理解的過程，是一段施和受的過程，是一段擁有和失去的過程 ，一段欠和還的過程? 我不知道，世上有沒有真理? 最終是死去的話，一切只不過是過程，一切只不過是幻影，只不過是只不過。所以還是不要問比較好，特別是連吃飯也成問題時，這問題根本不會成為你的問題。所以要努力賺錢，哈哈哈。

卡通片中，主角為了令死了的媽媽復活，用了禁忌的練金術，結果媽媽復活不成，弟弟失去了整個身體，只有靈魂依附在一個盔甲上，而自己也失去了一隻手一隻腳。之後的發展，就是他倆兄第去找尋一顆可以不依等價交換法則的賢者之石(找尋可以不平等的東西)，想找回失去的身體和手腳。當中的過程有人，有人造人，有合成獸等等的生物，不斷用這些人物去問，什麼是人? 會生老病死的是人，有靈魂的是人，有身體的是人等......人的本質是什麼?

我猜這不是教室對住書本可以找到答案，不是在studio編一隻舞可以有答案。

最後主角的弟弟再次得到身體，失去了幾年的記憶，但主角就來到另一個世界，是我們的世界，沒有練金術的世界，他看見他爸爸，他感到奇怪的是為什麼他沒有死去，他沒有賢者之石，他完全沒有付出。他爸爸說，你們的一切經歷和過程成為了你的付出。很有趣的結尾。付出的經歷和過程成為了本錢。這個答案滿意嗎?

所以在教室對住書本和在studio編一隻舞是可以成為你答案的一部份。